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郝周:儿童文学, 要能引起孩子共鸣

日期:2019-06-10

郝周:儿童文学, 要能引起孩子共鸣

  郝周  金羊网讯记者朱绍杰报道:近日,“深圳年度十大佳著”获奖作者郝周新作《牛背上的白鹭鸟》由广西师范大学出版社魔法象故事森林出版。

书中,一头不凡的牛、一位不俗的大人和一个不卑不亢的小孩,共同演绎了一个物质生活极为贫乏年代里的动人故事。

  郝周,是一位新生代儿童文学作家,有百余篇短篇作品刊登于《儿童文学》《东方少年》等刊物,已出版短篇作品集《一个人的香火龙》、长篇小说《偷剧本的学徒》《弯月河》《黑仔星》等。

新作《牛背上的白鹭鸟》原始素材取自母亲的童年故事,动笔之前,郝周曾专程回到老家采风,探访当地一位牛老板的养殖场,向一位具有30多年相牛经验的牛中介取经,从田间地头获取了大量的生动素材。

  书中,老栗是生产队的一头耕牛,十岁小女孩桂儿悉心照料它,待老栗如亲人。

一次偶然的机会,桂儿认识了白鹭叔叔。

白鹭叔叔教桂儿识字,帮忙照料老栗。

老栗老了,屡次面临被宰杀的危险。 桂儿和白鹭叔叔一次次救下老栗,陪伴它直到生命的最后一刻。

养牛、爱牛、寻牛、藏牛、哭牛,孩子在此间成长,人性的善良也一如成长本身,熠熠闪光。

  访谈  我想写特殊年代中人性闪光的故事  金羊网:《牛背上的白鹭鸟》的创作契机是什么?  郝周:2016年6月,我父亲因病在老家县城医院住院,母亲陪护。 期间,母亲与同病房的一个耄耋老人攀谈后得知,这位老人就是50多年前下放到我母亲村子的一个十分有名的“右派”叔叔。 他原本是县城的中学老师,很有学问。 来到乡下,他备尝世态炎凉,受到农村某些人(比如生产队长)的刻薄对待,但也获得了我外婆一家人的善待,他还记得我的母亲。

得知这个消息后,我联想到我母亲儿时的一些往事。

比如,她小时候不肯上学;家里有头充满灵性的老黄牛,她经常放牛,和那头老黄牛的感情非常深厚……有了这些独特的生活素材,又有现实生活中的奇遇,我就想:能不能就以一个小女孩、一位“右派”叔叔和一头老黄牛为主角,写一个特殊年代中人性闪光的故事呢?于是,当年国庆假期,我就返回老家采访经历过那个时代的农民、养牛行家等各路人物,收集了丰富的素材,深思熟虑后投入了前后长达三年的业余创作之中。   金羊网:《牛背上的白鹭鸟》在您的创作中处于怎样的位置?与之前的作品相比最大的不一样是什么?  郝周:我写儿童文学有10年时间,出版了近10部作品。 这本书无疑是最好的,也是最重要的。 最大的不一样就是文学品质。 它具有更多经典作品的基本元素,比如故事的精巧、人物形象的成功塑造、解读空间的丰富性、作品本身的生命力和主题价值的普适性,等等。   金羊网:什么契机让您开始创作儿童文学?  郝周:2008年,我告别大学校园时,就立下一个志向:以后无论从事什么工作,都要以创作为志业(不是职业)。 2010年,因为读了《边城》《草房子》等作品,很受触动,我就从家乡和童年入手,写了一部童年题材的小说——《弯月河》。 我花两年业余时间写完了这本书,但未能成功出版。 后来,安徽少儿出版社的阮征编辑建议我,应该从短篇小说写起,慢慢积累。 我按照她的建议,写短篇,发表了近百篇后,2015年开始长篇小说创作。

  儿童文学作家,要花更多精力去琢磨儿童心理  金羊网:您的创作主要以乡土题材为主。 今天儿童文学的读者很大一部分生活在城市,乡土题材的创作怎样能够引起孩子的共鸣?  郝周:我觉得儿童文学的本质是以儿童的视角讲述好看而又有启示的故事。

至于这个故事发生在乡村还是城市、森林还是沙漠,地球还是太空,区别并不大。

有时候,不熟悉的环境里发生的故事更吸引人。 所以,乡土题材本身不是问题,要引起共鸣才是关键。

首先,吸引人的故事,孩子们才爱看。

其次,故事要承载适合儿童成长的理念、思想。 比如帮助弱小的人,与人为善、善待动物、有怜悯之心等等。

如果把二者很好地结合起来,孩子们读后有所思,也会有所获,有所共鸣。   金羊网:儿童文学创作的核心是什么?  郝周:我认为儿童文学创作的核心很纯粹,也很简单——就是如何写出一个适合儿童阅读的精彩故事。

至于读者读了这个故事有什么样的收获,不需要过于关注,不要预设目标。

因为如果你创作出了一篇优秀的儿童文学作品,小读者会在潜移默化中得到多维度的启示——比你预想的还要多。 为什么这么说?因为儿童文学也是文学,纯粹的文学创作不是为了取悦某些读者,不是为了去适应某些读者,而是为了表达作者心中的理念、思想。

当然,这种表达需要借助一个好故事。

  金羊网:今天的孩子获取资讯的手段越来越多,这对儿童文学作家提出怎样的新要求?  郝周:我也在思考一个命题,那就是如何用阅读打败电子游戏。

现在的小孩子过于依赖电子设备去学习和娱乐,已经成为一个不争的事实。 儿童文学作家要想让孩子更喜欢读书,而不是玩电子游戏,除了写出更好的作品,恐怕没有其他更好的办法。 所以,这就需要儿童文学作家放慢写作的节奏,花更多精力去琢磨儿童心理,去构思更有趣的故事,去更有技巧地写作,去写出更有价值的作品。

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